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高州市“学导式学习化课堂”共同体小组职责

来源:      2017/2/18 15:46:41      点击:

高州市学导式学习化课堂行动计划

共同体领导小组、指导小组工作职责

一、行动计划领导小组工作职责

12014420日前成立行动计划领导小组,首任行动计划领导小组组长由第一站中心学校、直属小学校长担任。以后每期轮换一任。

2.行动计划领导小组副组长由共同体其他校长担任。每期调整一次。

3,行动计划领导小组成员由中心小学校长担任,每期调整一次。

4.第一站领导小组组长负责召集共同体行动研究小组副组长、指导小组组长拟订共同体实施方案,于2014430日前送市领导小组。以后每一站修订一次。

5.从20148月开始,行动计划正式实施。每一站指导小组的具体工作如下:

1)每一站领导小组组长负责召集并主持召开共同体工作会议。

2)每期开学前将共同体行动计划领导小组、行动研究指导小组组织机构人员名单呈送市领导小组。

3)每期开学前将共同体行动计划实施方案(第二站起为修订方案)呈送市指导小组。

4)每学期组织共同体领导小组和指导小组,对共同体所属中心学校(直属小学)进行互评一次,并在第15周前将评分表和相关资料分别用电子文档和纸质材料呈送市指导小组。

5)每期结束后一周内,每一工作站负责撰写好共同体工作总结,并分别用电子文档和书面材料呈送市领导小组。并根据市指导小组的安排,代表本共同体经验介绍。

二、行动研究指导小组工作职责

12014420日前成立行动研究指导小组,首任行动研究指导小组组长由第一站中心学校(直属小学)推选一名能力强、水平高、责任心强的教研员担任,以后每期轮换一任。

2.行动研究指导小组副组长由共同体所属中心学校(直属小学)推行一名能力强、水平高、责任心强的教研员担任。每期调整一次。

3.行动研究指导小组成员由其他教研员担任,每期调整一次。

4.第一站行动研究指导小组组长负责召集副组长拟订共同体学期行动研究工作计划,于2014730日前送市指导小组。以后每一站轮换一次。

5.从20148月开始,共同体行动研究正式展开。

6.每一站行动研究指导小组在组长的组织下,每期开展如下工作:

1)工作站负责共同体一切活动记录,包括会议记录、听课记录、研讨活动记录等。

2)负责组建跨学校学科研究小组,并组织活动。组长由轮值工作站学科教研员担任。

3)每期每个主科组织1学导式学习化课堂教学观摩活动,每个中心学校至少派10人以上参加。

4)每期至少3个学科分别组织1次专题研讨会。专题研讨会可与专题培训、教学观摩活动相结合。

5)每期组织一次跨共同体学术交流(即与其他共同体、其他地区交流),共同体校长必须参加。

6)每期在共同体内部组织1学导式学习化课堂巡回赛,赛课老师课后介绍5分钟教学特色。

7)每期共同体内部组织互评1次,按附件1《学校工作评估标准》打分。评价包括听汇报、开座谈会、查阅资料、随堂听课等。

高州市学导式学习化课堂行动研究指导小组

二○一四年四月一日