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如何当好语文版教材的培训师

来源:      2017/2/17 14:47:07      点击:

如何当好语文版教材的培训师

主讲:王旭明

时间:2016525日星期三上午

要点:

先讲几点

一、增加一点语文教育情怀。

语文教育最大的问题,不能用自己的母语去说好话,写好话,不会抒情,不会达意。

中央文件要求会讲中国故事,怎样讲故事?没有细节支撑的,都是空话、费话。

现在有几个人会写繁体字?繁体字也是中华文化宝贵财富。

语文在各学科中,不是并列的,是各学科之上,语文在各学科之中是不可替代的地位。

二、课程标准是语文教材编写之法、评价之法

语文教材要贯彻课程标准精神,2011版课程标准是非常好的。真语文是课程标准的实实在在的解读。

非常佩服钱梦龙的教育思想。课程体现了这种思想。

小学低段的写字标准是工整、正确、整洁,并没有要求美观。

阅读的要求是培养阅读兴趣,要不要分析得那么深,值得思考。

习总书记对教育的问题提个两次具体要求,连续下发了两次文件。修订课标的时候,习总还没是最高领导,但任总书记后首先提出了关于要加强传统文化的要求。

课时要给传统文化增加一些,论语要用两至三课时,现代文可少一些。

三、是播种机,是宣传队

方向正、方法当,就会影响全国那么多老师。我们要提高认识。

四、提出郑重建议

(一)全面准确深刻理解教材编写者的意图,发力吸收和采纳。

教材还没尽善尽美,欢迎建议性的批评。

七上一个重要的问题,就是要解决中小衔接。七年级开始,所选体裁尽量与六年级衔接。有写人为主的记叙文,有写事为主的记叙文。

(二)教什么与怎么教同样重要

社会方方面面都在重视教材,选一篇教材能兴国,选一篇课文能败国。

部编版的语文教材要政治局会议一篇篇文章来审定。

我们国家对教材有一套严格的审查制度,与社会主义核心价值观相背,是没有的。教材中没有卖国,没有崇洋。

领导提出教材选文容易,问题是这本教材怎么教。

(见文章)

(三)树立改变的意识

改变很难,改变自己比改变世界还难,改变自己熟悉的习惯、改变自己的己见。讲课老师最大的问题是不容易改变自己的习惯。如王丽华老师最一位强势的老师,但昨天发现了改变了,是听到她最亲切的一节课了。

改变对语文老师非常难,尤其难。

准备开展全国语文教师基本功大赛、繁体字大赛。

(四)我们的培训以课为例,讲评结合

我们的培训要改变,不可一请专家就讲半天。要以课例为例,研讨式,一个上午研究一个类型一节课,专家最多讲半小时。

昨天的课是流程的展示,因为是上过了。最能体现语文版编写意图和课标意图的课是王丽华老师的课。

建议培训方法具体,操作性强。不要讲那么多大道理,不要空对空,离开教材、离开课堂讲课标,才有意义。

操作性强到什么程度,《台阶》为例,就是要讲清楚第一步做什么,第二步做什么……培训就是基本要求,不要拔高要求,是人人都能做到的事。

(五)一定要观点明确

观点明确,课文该怎么教,就一二三说出来,不含糊。